第87章 第87节 （3/4）

和秦纤云始终保持着“一二三木头人”的关系。

班上同学把她当做“替身使者”了，班主任则是她的替身。

陈升总觉得，这正是秦纤云想要的反应。

总之玩归玩闹归闹，别和班长开玩笑。

而陈升这次大意了，没有闪，被秦纤云抓了个正着。

怪不了别人，只怪美色误人！

他看cos视频看太投入了，加上没了绝对力量的加持，根本听不到秦纤云的脚步声。

但还好是秦纤云。

如果走过来的不是她而是班主任或年级组长，那这手机在放寒假甚至毕业前，都别想要了。

“我不会告诉老师，但手机要先放我这，晚上再还你。”

秦纤云淡淡开口。

陈升痛心疾首，看向谭斌，眼里尽是无能父亲的悲戚。

而一旁的秦纤云却看到，陈升此刻正在笑，顿觉奇怪：

他被我没收手机了……为什么还这么高兴？

难道是我的惩罚太轻了？

秦纤云感觉自己这段时间似乎对陈升太宽容了，很多违反班规的事她都没管。

陈升上周基本上上课一直在发呆，开小差；

作业也抄了好几次；

昨天又去网吧通宵了；

今天还这么光明正大地玩手机。

秦纤云在心里细数陈升的罪恶。

越数，眉头皱得越深。

总感觉如果继续这样放任下去，陈升可能会坠进深渊，会毁了他。

因为中学生这个阶段是个体价值观重塑的关键期，也是心理发展的“危险期”，那种看似坚强实则摇摆不定的性格特质，使得从“优等生”到“问题少年”的转变往往并不需要漫长的过程，只需要一个契机。

她见过太多这样的例子。

比如一个曾是年级前列的男生，在父母买手机后接触了某款MOBA游戏。为冲段位开始熬夜、逃课，从伪造请假条到晚自习翻墙出去上网，成绩断崖式下滑，最终中考失利，去了三流高中。

而根据破窗效应，当环境中的不良现象如果未被及时制止或修复，会传递“纵容”信号，进而诱发更多同类行为，甚至导致更严重的不良现象。

这也是为什么，一个班级，班风尤其重要。

秦纤云深谙其中的道理。

她低着头思考了好一阵，决定要好好跟陈升聊聊，看是否能开导开导他。

转头却看到陈升已经不在座位上了。

他正站在走廊里，跟柳雨霖和另一个戴着眼镜的，文文弱弱的女孩子在聊着什么。

“咋了？”

陈升本来正在座位上思考还有什么东西能骗到人，柳雨霖突然把他叫了过去，说她妹妹许馨月有事想求他帮忙。

许馨月个子不高，比柳雨霖矮了大半个头，一头厚厚的短发完全遮住耳朵，鼻梁上架着一副大大的黑色圆框眼镜。