第78章 思想控制 （1/4）

思想控制

云颂心中的想法转了几圈，他重新看向王织意，笑了笑，模棱两可地说：“你为什么在这里，我们就为什么在这里。大家都为了同一件事而来，没必要这么针锋相对。”

停顿片刻，他淡淡地补充：“神也不会喜欢我们这样，难道你想做让神厌恶的事？”

王织意皱起眉，探究的目光看着云颂。

云颂神情坦然地任她打量，并给出温馨提示：“还有五分钟上课，你确定要一直站着？”

王织意看了眼时间，又扫了眼教室中已经坐好的其他人，只好先带陈正瑶去座位坐下。

算上云颂他们，教室中已经有21个学生。

抛开欢喜神这些乱七八糟的事情不谈，云颂看着教室中的学生，真的有种自己在上学的感觉，而且他的同桌还是怀川。

其实有怀川陪他，干什么都不错。

上课的铃声响起，老师踩着铃声进入教室。

教青年班的这位老师是中年女性，她的面容平和，气质温润，非常具有亲和力。

云颂发现这里的老师似乎都具有这样的特质，很容易就让小孩子放下防备的心理。

“这节课我们来讲什么是自喜、他喜和神喜。”老师打开课件，“先来讲讲自喜。”

云颂擡头看向ppt。

“自喜，顾名思义就是让自己喜悦。”一进入讲课状态，老师整个人都变得严肃，“让自己高兴开心，有同学就会说，老师，这听起来没什么毛病啊，我们每个人活着不就是为了让自己活得开心。但老师现在告诉你们，自喜在这三种欢喜中是低级的，甚至可以说这样的想法大错特错！自喜，说到底就是自私！”

老师每个字都说得铿锵有力。

云颂的身体微微前倾，胳膊撑在课桌上。

他对老师接下来的课堂很感兴趣，想看看她口中究竟还能说出来什么被扭曲的道理。

“自喜说明你把自己放在了第一位，你看重自己多过了看重神。当你自喜的时候，就是你忘乎所以，凌驾于神之上的时候，这是对神的背叛。”老师越说语气越激动，平和的面容上裂开了扭曲的缝隙，露出了里面深深藏起的阴暗污秽，“因此，自喜是我们需要改正的缺点，当你自喜的时候，你就要当心了。但是我们也不必过于忧心，及时向神忏悔，神会原谅我们一时的糊涂，继续赐福给我们。”

云颂听笑了，笑容讽刺。

老师切换到下一张ppt，继续往下讲：“现在来讲他喜。他喜，就是让他人高兴。让他人高兴，这种行为听起来很无私。是不是以为老师又要说这是错的了？不是的，让他人喜悦这种行为并非完全错误。只要你能分清楚他人指的是什么人，你就不会做错。首先，这个他人中一定有我们的家人，我们要让我们的家人喜悦，其次，他人是带领我们的长老和老师，我们要让长老和老师喜悦。那怎么让家人、长老和老师感到喜悦呢？有没有学生回答一下？”

老师的视线在教室里转了一圈。

最终，老师和云颂对上了目光。

她对云颂露出鼓励的眼神，仿佛又变成了那位和蔼可亲的老师：“这位新来的同学来回答一下吧，我们怎么让家长、长老和老师喜悦？”

云颂瞥了眼看戏的怀川。

没有在乎其他人看过来的目光，云颂毫不犹豫地回答：“我觉得应该是听话。”

“回答得很对！就是要听话！”老师喜笑颜开，“你这个回答就很让老师开心。”

云颂敷衍地笑了笑。

老师沉浸在自己的课堂里：“听话，这两个字听起来简单，但做到的人寥寥无几。我们要如何听话呢？答案就是完全服从。让做什么就做什么，他人就会因为你而喜悦，从某方面来说这确实是无私的行为，也是神认可的行为。”

陈去尘提问：“那如果那个人错了呢？他是错的，你也要听他的话，让他喜悦吗？”

老师微微一笑：“你尽管去做，他是错的与你有什么关系呢。他有错，他自然会受到神的惩罚，而你，你只是做了让他人喜悦的事。神将一切都看在眼里，神会宽恕你。”

陈去尘也不是真的想和她辩论，与她辩论也没有意义，她已经对神深信不疑，无可救药。

他刚刚只是实在忍不了这么荒唐的话。

陈去尘说：“我知道了。”

“好孩子，老师知道你没有对老师不敬的意思，不用惶恐。”老师切换到下一张ppt，ppt上的背景图是欢喜神像的照片，“最后，我们讲这节课的重点，那就是让神喜悦。”