第20章 第20节 （4/4）

于是就成了这样。

科学知识上陆离是老师，超凡知识上桔梗是老师。

陆离给桔梗上完课之后，就师生角色互换，轮到桔梗给陆离上课。

“陆离大人和桔梗姐姐好奇怪。”坐在一旁的枫，舔着最后一块巧克力，小声嘀咕了一句。

第033章 白天才看得清楚

生物课，陆离系统地教，桔梗安静地听。

轮到桔梗上课就不同了，她讲几句，陆离就开始提问，然后进入陆离不断提问，桔梗不断解答，这样的模式。

归根究底是因为陆离的知识是成体系的，而桔梗的超凡知识相对而言则是零散的。

陆离希望自己对这个世界，能有一个系统的，清楚的认知。

他以自己的理解来思考，判断。

想要每一个知识点都吃透，挖掘出其中的根本要点，破解超凡本质。

在课堂上，陆离变成了好奇宝宝。

这次，他看着笔记本上记录的情报，抛出一个问题，“我想知道妖怪的实力是怎么划分的？”

“妖怪的实力划分？”

陆离道：“就是分层次、分境界啊，例如以官员品级划分，九品妖怪，八品妖怪，七品妖怪，一直到一品妖怪，品级越高实力越强。或者简单一点的，妖兵、妖将，妖王这样的实力划分。”