第58章 第 58 章 站稳脚跟 （2/4）

李茜若眨眨眼，表情更迷茫了：

“等等……为什么这个式子能直接转换成那个？这个几何条件怎么用进去的？”

林见阳顿了一下，忽然意识到不能拿李茜若当临海一中特优班的学生看待。

林见阳换了张演算纸，从更基本的图形关系和公式代入讲起。

这次，他先画了一个更简单的示意图，只聚焦题目中最内核的那个几何模型。

用最直观的方式解释那个约束条件意味着什么，然后再引入函数表达式，一步步演示如何将几何语言翻译成代数语言。

他讲得很细，每一步都确保李茜若能看懂。

然而，当进行到需要联立方程求解的关键步骤时，李茜若又卡壳了，指着其中一个变换步骤，困惑地问：

“这里，为什么要两边同时平方呢？直接移项不行吗？”

林见阳顿了顿，意识到李茜若的问题出在更基础的代数式的恒等变形和等式性质运用上。

他没有直接回答“因为要消去根号”，而是耐心地问：

“你觉得直接移项之后，方程变成了什么样子？好解吗？”

引导她自己发现矛盾。

李茜若试着写了一下，挠挠头：“好像更复杂了，还有个根号在里面。”

“对，”林见阳点头，顺势解释，“所以我们需要一个操作，既能保持等式成立，又能简化它，让未知数更容易分离。

平方运算在这种情况下是常用的方法，因为它可以消去根号，但必须注意两边同时平方的前提条件和可能产生的增根。”

他边说边写，将原理和步骤拆解得清清楚楚。

这一次，李茜若的眼神终于从迷茫渐渐转向了恍然，随着林见阳最后一个数字写下，她猛地一拍桌子，小声惊呼：

“啊！我懂了！阳爸爸！你简直是数学的神！谢谢你！你讲得比老师清楚多了！”

她如释重负，脸上绽开灿烂的笑容，立刻从书包里摸出一块包装精致的巧克力，不由分说塞到林见阳手里。

“这个给你！超好吃的！真是太感谢了！”

林见阳推辞不过，只好收下，微笑道：“不客气，能帮到你就好。”

正在这时，脑海中系统提示音轻轻响起：

【收到善意的回报，被动效果触发。】

【获得奖励：钢琴演奏技巧（初级）。】

到了下午，林见阳终于知道之前系统为什么给他这个奖励。

因为下午第一节课，正是钢琴副课。这是附中要求每位学生都必须掌握的第二乐器课程。

当林见阳坐在琴凳上，手指生疏地按响琴键，弹奏着简单的练习曲时，觉得上午的奖励简直是救他狗命。

虽然只是初级的钢琴技能灌输，但成功避免了他完全零基础干瞪眼的尴尬。

坐在他斜后方的李茜若悄悄冲他眨了眨眼，那意思好像在笑话他的钢琴弹得像个小朋友。

第二节视唱练耳课，则完全是林见阳的主场。

当老师弹出复杂多变的和弦与节奏，要求瞬间辨析或模唱时，林见阳的绝对音感发挥了压倒性优势。

他反应迅捷，答案精准，在多声部听写中展现的清晰分层能力。

让全班同学，包括原本有些心高气傲的几位，都忍不住投来惊讶甚至钦佩的目光。

杨毅也微微侧目，眼中了然。