第203章 第203节 （3/4）

“竟然还真可以啊……这种时候倒是很能变通啊。”穹小声说。

“因为我们是开拓部帕！”

“确定不上？”

“嗯。”

“那，好吧。”穹思索了一会，率先做好免责声明，“提前说好，一己之见，一家之言，上不得台面。”

“帕姆在听了帕。”

“这两个问题本身，在我看来，其实和追寻1+1=几这个问题有着相似的含义。”穹说。

还没等帕姆或者可能存在的我见录音开口，最先茫然的反而是他身边的黑漆漆。

她蹙起眉头。“1+1等于几，和鸟为什么会飞、生命因何而沉睡有什么关系？”

穹耐心解释。

“长夜月小姐，你觉得一加一等于几呢？”

“当然是2！”长夜月下意识说，却又狐疑起来，“你不会要跟我扯什么哥德巴赫猜想之类的话吧？”

穹摇头。

“对一个甚至还没上学的孩子提问，1+1等于几，他会毫不犹豫回答2吧？

就像问他鸟为什么会飞，他会回答因为鸟天生就会飞呀。

问他生命因何而沉睡，他会说累了就睡，不是很正常的事吗？

这些答案显然也没错，就像1+1=2一样毋庸置疑。”

长夜月呆呆看着身边的人，还是有些不太理解。

“但如果作为数学家，想要证明1+1=2，需要做些什么呢？

他们要提出无可辩驳的自然数公理，建立逻辑上毫无漏洞、无论如何都会成立的算术系统，甚至有时候要从‘什么是1’，‘什么是加法’开始说清楚，用纯逻辑来推论1+1=2。

在也许需要几百页纸的推导过程后，数学家们得出结论，1+1=2。

同样是1+1=2的结局，但孩子与数学家行走的道路并不相通，所以1+1=2对他们展现出了截然不同的意义。”

穹摊开手，语气平淡。

“这其中的差别，大概就是人身为人、智慧生物身为智慧生物与生俱来的权利吧：

我们拥有思考的权利、我们有行动的权利、我们有定义自己结局的权利、我们有前进的权利。

根据你自己行过的道路不同，你也会给出属于你自己的答案，但在那时，可能这份答案，并没有走向结局的路上收获的东西更珍贵。

所以，针对这个问题，我给出的答案是：

这两个问题存在的意义本身，就是提醒人们不要放弃思考与行动，不要放弃向前，不要放弃开拓，不要放弃自己与生俱来的权利。

就是这样。”

话音散落，车厢静寂，穹挠了挠眉毛。

“就算我答的不好，你们也不至于这么无语吧？”

“……我只是没听太懂。”长夜月说。

“帕姆也不是很明白帕！不过感觉穹乘客答得很好！嗯，至少我见同学留下的评分系统给你打了不错的分数帕！”

“还挺宽松的。”穹嘀咕。

“那么，该第三关了帕！”