第18章 第18节 （1/3）

麦格-虎斑猫形态，端坐在讲台上，目光严厉地审视着每一个进入教室的学生。

变形术不仅困难，也非常的危险，她必须让新入学的学生深刻地认识到这一点。

给那些调皮捣蛋的学生，一个下马威。

因为大多数学生都在开学那天见过麦格，所以就算不知道讲台上的猫是麦格，他们也不敢大声讲话。

表现的异常乖巧。

麦格很满意学生的态度，直到维特带着小鹿詹姆堂而皇之地走进教室。

“维特。”

麦格教授没崩住现出了原形，用极为严肃的口吻说道：“或许我应该通知保护神奇动物课的凯特尔伯恩教授，他有一个学生走错了教室，让他过来把你领走。”

“或者把你也变成一只牡鹿，这样你就不需要上课了。”

维特：“我......”

“麦格教授。”维特赶忙解释道：“詹姆这家伙非常仰慕您，也非常喜欢变形术，非要过来瞻仰您的课程。”

“我怎么说他都不听。”

维特说完悄咪咪瞥了詹姆一眼，詹姆飞速点头，哟哟哟地叫着，甚至还主动跑过去想要蹭蹭。

麦格哪受得了这个。

看这只小鹿如此有灵性，不像那种会在课堂上捣乱的家伙，也就沉着脸同意了下来。

“只此一例。”

麦格说完便回到讲台上开始上课。

维特赶忙找个空置的座位坐下，打开课本开始听讲。

“变形术是你们在霍格沃兹学到的，最危险也是最复杂的法术，任何人敢在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准再进来。”

“我可是提前警告过你们了。”

麦格先是狠狠地威慑了一遍学生，然后才开始展示变形术的有趣部分。

她将台上的讲桌变成一头猪，把学生们的情绪全部调动起来后，才开始讲述变形术深奥的逻辑与原理。

维特写了满满三页的笔记，詹姆和蛇地魔也都在认真听讲。

书上虽然也有写变形术的知识，但一些细节的技巧，和思维逻辑的转变，肯定不可能完全写上去。

变形术和数学的第二个相似点，需要进行思维逻辑层面的转变。

死脑筋的人学起来会非常的累，而且效果还不好。

大多数学生都很难在初次学习的时候，构建并应用新的思维逻辑，就拿最简单的勾三股四弦五，学过的一口就能答出来，没学过没理解这个概念的人，则需要想一会。

这还只是最简单的公式记忆，如果将数据改一下，用在实际应用层面，能瞬间想上去的，数量会更少。

变形术也是如此，而且更加复杂。

在麦格讲完理论部分，开始做题的时候，班上的大多数人脸上都露出了茫然的神情。

这是M这是E，这是原子弹制造实验室。

好了，你去把原子弹造出来。

我是不是漏听了什么东西，我刚刚明明很认真在听讲啊。

从麦格手里接过火柴的小巫师，全都一脸的麻瓜。

看他们的表情，麦格就知道结果，但只背理论不做题的话，是学不会变形术的。