第5章 第5节 （2/4）

“它就是——《皇帝的新衣》！”

唐平：“？？”

卧槽！！

有同学举手：“老师，我看不清。”

其他同学也呼应：“老师，我们都看不清！”

看都看不清，还怎么做阅读理解？

总不能当练习听力吧。

李素依笑意盈盈：

“没关系，我都给你们准备好了。”

众多同学都是一惊。

难道李素依为了让他们做阅读理解，特意买了50本同款杂志？

天啊！

钱不会要从班费里面扣吧！

五十双眼睛齐刷刷看着，李素依把手伸进厚实的公文包里……

拿出厚厚一沓粗糙廉价的打印纸。

“今天没课的时候，我已经把整篇故事都抄进了文档里，打印下来一人一份——大家都往后传。”

她把打印纸分成几份，发给每列第一排的同学。

唐平：“！！！”

啊？？？

“当然，这种行为是不应当提倡的，我是为了教学目的，大家如果感兴趣、有条件的话，可以理性适度地支持正版。”李素依说道。

因为正版往往很贵，为了减轻学生的教学支出，很多东西无论是教辅书，还是试卷考题，老师都会千方百计弄到盗版。

唐平很快收到了前座同学递过来的复印件。

摩挲着粗糙的纸质，看着熟悉的《皇帝的新衣》，他的心情十分微妙。

从未想到，竟然会在此种境地，和自己AI的作品相遇。

打印纸很快分发完毕，每位同学人手一份，开始限时20分钟的阅读。

20分钟后。

“啪啪”

李素依拍了拍手：

“大家都看完了吗？没看完也不要急，我们要开始做阅读理解了。

“第一问，请问皇帝和女主角第一次见面时，随行着两位大臣，后文中也正是这两位大臣去探访女主角织新衣的进度……

“一位皇帝和两位大臣，作者在暗喻着什么？”

所有同学都一脸茫然地思索，是啊，作者在暗喻着什么？

唐平嘴角微微抽了抽，心中问AI：

“听到了吗，你当初写这些，是在暗喻什么？”

AI：『很抱歉，我当时没有暗喻。』