第144章 第144节 （3/4）

甚至会在南云所构造出毫无竞争性的氛围中习惯了放弃竞争的心态，导致“竞争力”不进反退。

等他们离开这个学校后，一些人变得比刚入学时更加缺乏竞争力，甚至变得不喜，甚至害怕与人竞争，一旦养成了这样的思维习惯和心态，等他们进入大学的“小社会”，乃至真正踏入社会时，他们根本无法与其他人进行竞争。

越学，反而越拉了。

哪怕是A班的学生也一样。

毕竟，A班稍微有点能威胁到南云地位的基本不会愿意臣服于南云。

而不愿臣服的人也都被南云给退学掉了，剩下的学生都是被南云带着躺赢的，没有反抗意识或能力的软脚虾。

A班的学生之所以能A班胜利，只因为他们班有南云这个人。

他们只需要不被南云退学掉就是胜利。

根本没有什么竞争性。

这种A班根本不是这个学校想要的，甚至，因为南云的缘故，整个二年级的班级都不会符合学校对A班的期待。

一旦这种A班被学校输出向社会，社会一定会给学校反馈回一个让学校感到十分丢人的结果！

到时候，搞不好学校得来个“壮士断腕”，直接退学掉整个二年级这一届的学生也说不定。

可无论是将整个年级退学掉，还是将能力不合格的A班推出去，学校都很难弄对社会，对国家进行交代，左右都是“教育失败”。

外界会对这个学校感到失望，可能会减少对这个项目的投入。

一旦运营资金减少，教育工作会变得更难开展，教育成果会变得更差。

恶性循环之下，这个小牧甚至会废弃掉。

可一旦南云指控了白岚。

一旦白岚的计划成功实施。

一旦堀北学跟白岚达成配合。

南云对二年级的统治就会被动摇，二年级各班会看到南云倒台的可能，会升起反抗南云，摆脱南云控制的机会。

一旦二年级各班开始反抗。

南云就得镇压反抗。

二者形成就会形成“竞争”关系。

如此一来，二年级就会重新恢复班级竞争的氛围！

在竞争中，二年级学生们原本停滞不前，甚至开始倒退“竞争力”又会开始逐渐提升！

也就是说。

白岚今天的行为不仅能成功维护了学校的风纪，甚至还顺手拯救了二年级的未来，乃至拯救了这个学校！

可反过来呢？

如果南云否认掉他们几个被白岚打了的事情的话，又是什么结果呢？

一旦南云否定事实，那么堀北学就很难在配合白岚通过这件事来达到以上的目的了。

毕竟，哪怕有人相信了南云的说法：一切都只是误会，白岚没有打他们，一切都是演戏。

如果他们是在演戏，那说明双方都在互相配合。

如南云所言，打戏是最难配合的。

大家配合得这么好，说明白岚跟他们一定私底下排练了很久，说明他们之间关系一定不错。

如此一来，白岚跟南云之间存在恩怨的“谣言”自然是不攻自破了。