第102章 第102节 （4/4）

【同时也点出了，他们家孩子实际上是想要“获得关注”，仅此而已……同时向家长们询问，他们近期……是不是并不怎么关注孩子的情况？甚至漠视孩子们的状况？】

【“…………”——家长没有回应，也没有辩驳，显然，他说对了】

【“我希望你们能和你们家的孩子好好谈一谈……也稍微关注一下他们，他们没办法从最亲近的你们身上获得关注，获得关心的话……那么自然也只能从别处获得关注和关心了，而至于该如何获得这种关注和关心……又以何种方式获得……他们并不清楚，更不明白，只会顺从心意行事，并在得到想要的回馈后，理所当然地将其视作「正确」”】

【“正因为这样，他们也无法知晓自己做出的那些事情到底会造成什么影响，会对他人造成什么样的伤害”——他如此说着】

【“你们是孩子们最初，最好，最亲近，也是陪伴他们最长久，也最能影响他们的老师，所以……一些道理也只能由你们教授给他们”——他总结道】

【没有家长应答，显然，他们也回过味来了，当一时的气愤平息后，思绪也逐渐变得清晰，不少家长都明白了他的用意……虽然没有一开始就表现出来，不过他们第一反应就是拉着自家孩子走到一旁，开始仔细询问孩子们的状况】

【事实证明，你的老师没说错，在家长们的追问和安慰下，大多数孩子都轻声说出了自己曾做过的事情，而家长们也是越听越尴尬，到最后只能不好意思地单独找过来，向你的老师道歉——想让他们当众承认自己的错误和冲动还是太难了，不过你的老师不在意这些】

【他只希望这些孩子们能得到家长正确的指导，然后回到正路上——这是他作为教师的职责】

【不过……也仍有家长不愿接受这些事情】

【“如果什么事情都要我们来教的话，还要你们这些老师干嘛？要学校来干嘛？”——他们的理由就是如此的简单】

【他们虽然知道可能是自己的问题，但他们不会承认的，甚至……他们就不认为自己有问题，而是你的老师有问题，这个学校有问题】