第83章 第83节 （2/4）

王全喉咙不自觉的耸动了一下：“能问一下有多么敏感吗？”

“别听他胡说，只是一些普通的书籍而已。”

说着，教导主任从边上拿来一个大纸皮箱然后一把打开，将里边大量的书籍展现给王全看：“我希望你能够将这些书拿到我的世界，然后分发出去。”

“书？”

王全随后拿起一本，随后诧异的道：“【电气理论与运用学】怎么？主任你出身的那个世界没电吗？”

“电当然是有的。”

教导主任语气古怪的道：“但是我们那个世界和你们这个世界不同，我们对电的认知是通过雷遁忍者的电系查克拉，再加上一些查克拉变化搞出了类似你们的电视之类的东西，但是这些科学产物和没有查克拉的普通人是完全无缘的。”

“难道说……”

王全若有所思看向了纸皮箱里的一大堆书籍：“这些书都是一些有助于提高生产力，且引发工业革命的书？”

“没错。”

教导主任肯定的道：“有这些书在，不仅仅是忍者，就连平民们也可以享

受科技带来的便利，并且可以极大的改善平民的生活。”

“我明白了。”

王全恍然大悟的对教导主任道：“古往今来，战争的起因都是因为蛋糕不够分，或者有人想独吞蛋糕，而主任你打算将做大蛋糕的方法，让大家都有的吃是吧。”

“没错。”

教导主任肯定的对王全道：“以前的我只想着做大炸弹，但现在的我只要做大蛋糕，只要把蛋糕做的足够大，足够每个人分，大家自然就不会打仗。”

一旁的zero突然饶有兴趣的问道：“主任，你的世界里偏执狂可不少啊，要是有人不想做大蛋糕，只想打仗呢？”

“没有这种可能。”

教导主任自信的看着自己纸皮箱里放着的一堆书：“这些书可是这个世界连着三次工业革命的精华啊，得到这些书籍的忍者们只有一个选择，那就是努力的发展最先进的生产力——因为如果他们不发展，其他势力就会发展，然后高级的生产力便会碾压低级的生产力，如果不想自己被碾压，就必须放下刀兵，加快速度的攀生产力。”

说着，教导主任还拿出了一张地图对王全兴奋的道：“而且我还准备了世界地图，让那些只待在五大国的忍者们知道世界有多么的广大，让他们别整天隔那块小地方内斗，积极走出去探索更广阔，资源也更丰富的外界，甚至是月球和宇宙。”

看着目光难掩兴奋之色的教导主任，还有一大箱子涉及各个学科的书籍，王全迟疑了一会儿后，对教导主任道：“主任，从这些书籍中我可以看出来你为了和平付出了多少努力和心血，但正因为如此，有些话我不得不说——你似乎太想当然了。”

“嗯？”

教导主任疑惑的看着王全：“这哪里想当然了？难道会有村子发现这些先进技术后不去发展生产力，而是继续投入战争？”

“没错。”

王全肯定的点头道：“从你之前的一些描述中，我推测你们的社会制度应该相当落后，而先进的生产力是必需要有与之相配套的先进制度，你难道觉得【封建帝国搞的了航天工业吗】”

停顿了一下，用一次性杯子接了杯水润喉后，王全继续道：“而先进的制度不可能凭空出现，落后的制度也不会乖乖的让位，只有革命，只有流淌着大量鲜血的暴烈革命才能让先进的制度登堂入室，所以——”

王全将手按在书籍上，对着惊呆了的教导主任一字一顿的道：“一旦这些书传进去，那么你必将引发新的战争呢。”

小学生与商业帝国 : 第一百八十七章光之国的隐患

看着认为只要提高生产力，家里的老乡就能够过太平日子的教导主任，王全很是遗憾，却又不得不向他揭示这个理所当然的残忍。

“你的这些书会给那个世界带去先进的生产力的同时，也会让利用起这些生产力的势力崛起，他们便是利用这些生产力迅速成长的资产阶级，但是这些野蛮成长的资产阶级很快便会碰壁，遇到排斥这些生产力的保守封建阶级，而两帮人注定是水火不容的存在，然后双方便会为了各自的利益打出脑浆子来。”

王全板着手指头细数道：“英国资产阶级革命，法国大革命，美国独立战争，荷兰独立战争，甚至是德国那边的资产阶级还反抗起了封建传统的宗教权威呢，所以主任你想象中的和平仅存在于你的想象之中。”

“些许牺牲的话，我可以接受——为了各自的利益打出脑浆子，总好过五大国那些白痴们为了莫名其妙的理由打出脑浆子来。”

教导主任攥紧拳头道：“而且我原来的打算就是弄个核弹让五大国尝尝，如果些许的阵痛后可以换来日后长久的和平……”

“额……”

王全眨了眨眼睛，不确定的询问道：“你说的长久，具体是多久？”