第168章 第168节 （2/4）

教室内，除了笔尖在纸上沙沙作响的声音，几乎一片寂静。学生们低头看着手中的试卷，神情各异。一部分人已经开始试图回顾自己的错误，而另一部分则显得有些不安，嘴角下意识地露出一丝不确定的神色。

“感觉邢老师是不是心情没那么差？”一个学生悄声对邻座的同学说道，低语中带着一丝试探。

“嗯？你是说……邢老师心情好？”那名学生显然有些惊讶，他看了看邢清酤，觉得从邢清酤的表情中似乎没看到多少怒气，“大概是弗拉特替大家承担了大部分吧。”

“说的也是……”那名学生看了眼至今仍瘫在桌子上的弗拉特，眼中满是感激与怜悯，“我会在心底为你打气的，弗拉特大人，为了我们居然不惜做出这样的牺牲，我好感动……”

“不你这家伙只是因为他的那张脸吧，”另一个学生叹了口气，眼睛不自觉地扫向了仍旧趴在桌子上的弗拉特，“感动什么的，你这死颜控真的没救了。”

“只是稍微喜欢成熟可靠一点的而已，况且邢老师只是三十岁出头吧，哪里算大叔了！

邢清酤将台下学生们的窃窃私语尽收耳中。

他总觉得这个时候应该来一句如果把这种心思放在学习上的话就好了，但他又觉得自己回应这种话总感觉怪怪的，说不定会出现更麻烦的事，反而会让他们的心思彻底放飞。他的目光依旧集中在讲台上的教案上，专注于下一步的教学计划。他在心里默默叹了口气，心思却悄悄转到另一件事上——

“——唉……”邢清酤暗自想着，背对着学生写着板书，“我的年龄已经到了会被当作大叔的地步了吗？”

邢清酤的目光落在板书上，他的手指轻轻滑过黑板上的字迹，心中再次陷入了对学生们的思考。虽然他们的数学基础并不牢靠，许多同学对知识的掌握不深，甚至连最简单的四则运算都有问题——

——但至少他们还是很愿意学的，目前还没有质问邢清酤学这些有什么用的学生出现，这是好事。

就在他沉浸在自己的思考中，学生们的议论声依然在教室内悄然流转——

“——我这次做错了三道题，你呢？”某个学生低头看着自己的试卷，焦虑地问旁边的同学。

“啊……居然是我的三倍？”另一名学生无奈地叹了口气，“可恶，输了啊。”

邢清酤的耳朵微微动了动，虽然他没有转过身，但从学生们的对话中，他依然清楚地听到了他们的担忧与紧张。

“……不错。”邢清酤轻轻点了点头，似乎是在对自己的板书感到满意—liu冷I删丝VIII（四）—

——他可是特地练习了好久才把他原本的草书风格字体改掉。

然后，他转过身来，依旧没齐冥VII'I（五）⑥把鳍弃令蒙有急于开口，而是微微倾身，将目光投向讲台前的试卷。

邢清酤轻轻敲了敲讲台，清脆的声音打破了这片寂静，带着一种低沉却不失威严的力量，将学生们的注意力瞬间拉回到课堂中。教室里，曾经隐约的低语与窃窃私语迅速消失，所有人都转过头，眼神汇聚在邢清酤身上。

“同学们，准备上课了。”邢清酤低头扫了一眼手中的试卷，然后抬起眼，继续说道，“有些同学可能会疑惑，为什么我必须要让你们学数学。”

教室里的空气依然沉静，但学生们微微倾斜的身体和细微的动作，暴露了他们的好奇。

邢清酤停顿了片刻，随即在黑板上画了一条简单的直线。接着，他又在这条线的周围画上了几个形状不一的四边形。

“我们都知道，矩形的面积公式是长边乘短边。”邢清酤侃侃而谈，语气平和， “那么，我们假定矩形的周长不变——”

“——即长与宽的和不变的情况下，我们要怎么分配长与宽的距离，才能让它的面积最大呢？”

虽然这个问题相当简单，简单到了完全就是常识的地步——

——但台下的学生们依旧，沉默了片刻！

邢清酤耐心地站在那里，目光微微扫过每一张桌子，直到终于有一个学生举手。

“呃，1比？”那名学生小心翼翼地举起手，目光中带着一丝试探，“我印象里这个比例很有名，创造亦er淋掺（二）微匪拱强频呐笥丫８姨嵴飧觥/p>

邢清酤的眼神微微一动，他点了点头，给予了对方一些肯定的目光，但语气却依旧不急不缓：“答得很棒，说明你有在关注这些。”他顿了顿，然后缓缓说道，“不过，很可惜的是，答错了。”

学生的脸上浮现出一丝尴尬，然而，他并没有因此显得沮丧。

“没事，答错并不可怕，”邢清酤继续以平静的语气引导他，给他嘴里塞了口鸡汤，“数学就是要通过不断地验证和推理来找到正确的答案，相较于给出正确的答案，敢于给出答案才是重要的。”

邢清酤随手在黑板上的矩形下面写下了不同的边长和面积值，指着那些数列，继续提问：“我们能看出什么规律吗？”

“到底是多少呢？假设总和为10，究竟是3乘7，还是4乘6呢？”邢清酤分别在黑板上的矩形下面写着其对应的边长和面积，将其组成一个数列，随即指着面积的数列问向下面的学生，“我们能看出什么规律吗？”

“好像……长和宽越接近，面积就越大！”下面很快就有学生反应了过来，不如说，他们早就在看到邢清酤画出这些矩形的时候就推测出了答案，但邢清酤正在专注着将板书写完，所以他们也只是在等邢清酤主动问他们而已。

邢清酤的眼中闪过一丝满意的光辉。他轻轻点了点头，语气中带着一丝鼓励：“很好，正是如此。矩形的面积最大时，长与宽应该尽可能接近。这也是数学中非常基础的一条规律——”