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第4章 第4节 (3/4)

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各个社团使出浑身解数展示成果:“移动城市研究社”直接将一座与陆行器等大的“微型移动城市平台”摆在了路中央,其精密的传动结构和微缩化的源石核心闪烁着幽光,细节令人惊叹;“电影研究社”和“歌剧社”则张贴着极具视觉冲击力的海报,热情邀请新生前往社团驻地体验艺术魅力。

哥伦比亚深谙“文化入侵”的战略价值,蓝卡坞的电影与文化产品如同潮水般涌向泰拉各地,编织着无数移民的“哥伦比亚梦”——白手起家、机遇遍地、迎娶富家千金、实现人生巅峰……尽管现实往往是荒野吞噬的耗材多于崛起的传奇。这种官方引导下的文化繁荣,催生此类社团实属必然。

凯恩在开学前也“研究”过几部蓝卡坞代表作。得益于源石技艺与技术的加持,其视听奇观确实震撼;然而泰拉人文底蕴的缺失,使得能真正触及心灵、重塑认知的佳作凤毛麟角。他甚至将“撰写剧本进军影视圈”列为未来掘金计划的备选方案。

但无论未来怎么样,他现在只想迅速离开。

就在他迅速前进的时候,一个身影也从前方的教学楼中窜出,她动作轻快、身姿矫健,然后因为双方速度都不慢,两人反应过来时,身体也跟不上了。

嘭!

最后的补救动作避免了硬碰硬的剧痛,但冲击力让凯恩向后踉跄跌倒,而对方也因惯性失衡,结结实实地摔进了他怀里。

“嘶——有点疼啊。啊!对不起,同学,你没事吧!?”

趴在凯恩怀中的人迅速起身查看他的情况,而凯恩此刻则是稍微有些宕机——因为理论上这次碰撞太过突然了。

因为泰拉人的特质——体内或多或少都会有源石微粒存在,凯恩因为手中握有对源石的权柄,所以泰拉人在他身边行动时,他们体内的源石微粒也会给他以一种感应。

这份特质没什么太大的用处,顶多不用担心被人悄无声息的摸到背后。

但这个女生在撞倒凯恩之前,他本人都没有感觉到那份回应——显然,对方要么体内源石微粒低到不可思议的地步,甚至是没有源石微粒存在!?

凯恩用视觉模块看过去——怀中人早已起身,亚麻绿色的发丝因碰撞略显凌乱,琥珀黄色的眼眸盛满真切的担忧与歉意。她眼角的泪痣为这份关切平添了几分独特的韵味,防晒服下露出的肌肤白皙细腻。至于她的种族特征...头顶没有兽耳或羽毛,身后没有尾巴,脖子上也没有鳞片和腺体...她的人类耳朵十分尖细,就像是——

“精灵?”

“诶?”对方明显一愣,随即眼中闪过一丝惊喜,“你居然能认出我的种族?……我们这一支,在泰拉可是非常稀少的,很多人都没听说过呢。”缪尔赛思的语气中带着一丝不易察觉的感慨,这是她第一次遇到无需自我介绍便被识破身份的人。

第12章软糯总辖

“只是在种族百科书上看到过一两回,觉得很有意思就记住了。你是我在书本之外遇到的第一位精灵。”

这个话题意外地冲淡了碰撞的尴尬。双方确认彼此都无大碍后,互相致歉后凯恩便准备揭过此事。

“不行不行!”缪尔赛思却连连摆手,亚麻绿色的发丝随着动作轻轻晃动,琥珀黄的眼眸闪烁着灵动的光,“刚才明明是我跑得太急没看路!同学,我们加个联系方式吧?周末我请你吃饭,就当是正式赔礼道歉啦~” 她的语气轻快而带着不容拒绝的俏皮,仿佛这不是赔罪,而是一个有趣的邀约。

凯恩本想婉拒,但突然想起精灵这一种族的特殊性——“不同于泰拉主流种族,精灵疑似为古老巨兽的直系血脉亚种。”

其他泰拉人或许对他的核心迭代毫无价值,但这个特殊种族……尤其是对方体内那近乎为零的源石微粒浓度,是否意味着某种技术路径上的潜在相似?值得探究。

“好吧。”凯恩改变了主意,取出个人移动终端。

“联系方式可以加,吃饭就不必了,毕竟我也有责任,不全是你的问题。”

“那可不行,约定就是约定!”缪尔赛思笑嘻嘻地也拿出自己的终端,动作麻利地在社交软件上发送了好友请求,“我叫缪尔赛思,生态学与环境学院的新生。请多指教咯!”

缪尔赛思入学特里蒙理工大学的目的便是研究生物学和环境学,因为精灵的体质十分特殊,对源石几乎没有任何抵抗力,这也是精灵一族逐渐人丁稀少的主要原因。

她不想在世界上做一个孤单的影子,想要找到自己的族人们。

而眼前这个人,不仅一眼就认出了她是精灵;并且,她个人的特殊感官也在不断雀跃——凯恩对她有一种莫名的亲和力,仿佛两人之间有着某种联系。

这是精灵的天赋,可以在普通的世界中看到更多的东西,缪尔赛思如今的成就离不开这一天赋的帮助;所以,她决定把握机会,结识这位可能和精灵族有所关联的奇妙鲁珀。

“凯恩·莫德雷德,源石应用科学和高能物理学方向。指教谈不上。”

“那就说定啦,周末联系你!现在我得赶紧去社团招新现场看看了,刚才就是急着去那儿才……呃,撞上你的。”缪尔赛思吐了吐舌头,带着一丝小尴尬。

“你也往这边走,难道也是去看社团的?”

“不,我对社团暂时没兴趣。”凯恩摇了摇头。

“祝你找到心仪的社团。”

两人礼貌道别。凯恩终于得以脱身,搭乘城市轨道车返回了亨利大道那栋初具人气的“巢穴”。

凯恩十分轻松的完成了今日教授留下的课堂作业——了解高能物理学目前在哥伦比亚科技邻域内的重大杰出成就,与其说是作业,不如是课外实践教学,让今日的知识不再是空中楼阁,而是看得见摸得着的科技造物。

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