第352章 第352节 （2/3）

荀子提出性恶论，强调后天环境和教育对人的影响。

华生则提出了“塑造说”，认为环境对人的影响极大，甚至可以任意塑造一个人的性格。

斯金纳继承了华生的观点，认为通过强化或惩罚手段可以改变或塑造人的行为和人格。

外铄论强调教育的价值和作用，对教育改造人的本性、形成社会发展所需要的知识、能力、态度等方面持积极乐观的态度。

他们关心的重点是人的学习，包括学习什么、如何有效地学习。

有两本小说也分别表达了对人性的不同看法。

一本由英国儿童文学作家著作的《珊瑚岛》

另一本则是英国现代作家、诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁创作的长篇小说，也是其代表作《蝇王》。

前者《珊瑚岛》描写了三名少年在南太平洋珊瑚岛上的经历。

岛上奇特的生物景观、美妙的热带风光迷住了三个孩子，但他们很快就发现生活并不像表面那么和平宁静，食人者的暴行使他们深感震惊和愤怒，他们不惜一切代价，勇敢机智地向受害者伸出了救援之手。

最后他们终于找到机会，踏上了归乡之途。

而《蝇王》的故事发生于未来第三次世界大战中的一场核战争中。

一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。

所以对人类的天性，你更愿意去相信《珊瑚岛》的光明，还是《蝇王》的黑暗？

在没有触碰到人对应的阴暗面的时候，你永远都不知道原来还有人会有种种奇怪的想法。

也即是画虎画皮难画骨，知人知面不知心。

但最终，还需要你自己对此有什么认知。

.......

至少宇智波杏觉得自己是黑暗的。

或者更准确的来说是扭曲。

若非没有那异世界的经历，或许她根本不会变成现在这个样子。

她并不想去怪谁，要怪她也只会怪自己。

她现在之所以站出来，也并非想要去进行什么善举，而是出于她内心的一种邪恶。

或者说，所谓邪恶为她带来的某种内心的快感。

她就这么微微笑着，看向柳川麻美：

“那我可以跟你们做朋友吗？”

柳川麻美不知道宇智波杏想干什么，一时间不知道该怎么回应。

说实在的，柳川麻美知道宇智波杏不好惹，突然搞这种她其实内心也挺慌的。

见柳川麻美不说话，宇智波杏也是转头看向那在座位上局促不安的轻井泽玲奈：

“轻井泽同学，柳川同学她欠了你多少钱，我替她还你。”

柳川麻美和其他两名女生一时间都愣住了。

至于那轻井泽玲奈也是有些懵。

她总算抬头看了看，但是很快又把头低了下来。

或许是宇智波杏的异常表现，让两边的女生都有些说不出话。

见状，宇智波杏也是不禁轻笑了一声，盯着柳川麻美质问道：