第29章 第29节 （3/4）

“在这个长廊里，任何未知的自然现象都会被层层捕获、解析、固定。文明因此确信自己不但能积累知识，还能掌握真理，从而产生了一种名为‘科学’的自信。”

“这一个认知阶段，就被称作文明的镜像阶段。”

“懂了。”阮梅点头，“知识圆圈。”

“不过你的描述方式挺有意思的。”

“我一般见到的对知识圆圈的描述，都是静态的定义，像你这样以动态演化来描述的不太多见。”

“鼠仔很可能没有书面化的传承体系。”

安宁说道：“对这样的种族，想要建立沟通，就不可能指望从书写系统和文字材料下手了。”

“那就只有建立‘共同的感知’这一条路。”

“换言之，我们需要建立一个人工环境作为锚定点，从而创造出一个联觉空间，也就是——语境。”

安宁敲了敲主控台，看向监控里的鼠仔：

“我们要准备一个房间，一个对我们和鼠仔来说都‘搞得懂’的房间。”

“用光、用声音、用食物、用动作，一点点在这个房间里，搭起我们共同的语境。”

“——就像教婴儿说话一样。”

第四十三章 我没有她们那样的力量

“安宁姐姐，我们不能直接用第八律者的伪典吗？”

在旁边默默听着二人交谈的格蕾修突然问道。

“识之律者？那不行的，伪典没有那样的力量……”

“我说啊，有没有人能不能给我讲解一下，你们说的崩坏啊、律者啊、律者权能啊，到底都是什么啊？”

在安宁说话中途，阮梅强行打断了她，提出了异议。

“方舟数据库里不是有条目吗？”

安宁问道。

“条目什么的都是死的，我更想听听活下来的幸存者的亲口讲述。”

阮梅拍了拍坐垫：“重要的是你……你们的看法！我需要你们的理解作为参考系！”

“这决定了我怎么理解你们文明的……用你刚才的话说，镜廊结构。”

安宁和格蕾修对视了一眼。

“好吧，既然我们的首席生物顾问发话了。”

安宁组织了一下语言，酝酿着从哪一句话开始她的讲述。

这个事情远远没有想象得那么轻松，尤其是在安宁自己都对崩坏知之不详的情况下，她该怎么尽可能无歧义地转述呢？

“简单来说，‘崩坏’在我们眼中，是与文明现象相伴生的灾难现象。”

“在我们文明的主流共识里，崩坏是一种文明筛选机制，目的未知。”

“而‘律者’，是这种机制的执行终端，她们表现为拥有特定权能的人形体，目的是毁灭我们现有的文明秩序。”

“权能这个词太抽象了。”阮梅追问道，“有没有更具体的描述？或者拿样本数据说话？”

“这个命名太古早了。”安宁有些唏嘘，“那会儿我们还将律者视为‘神之使徒’。”

“后来发现，虽然她们的力量确实很强大，但远远达不到‘绝对律令’的程度。”

“并不是说，掌握了某项权能，就可以心想事成地玩弄文字游戏了。”