第543章 第543节 （4/4）

想到这里，再联想到自己的行为，伊万和王卫国心中只感到无比羞愧，对视一眼，互相鞠躬道歉:

“对不起，我不应该打你的。”“对不起，我也不应该...”

这回，道歉声和表情都十分真挚，看来确实是和好了。教室里鼓起了热烈的掌声。

受她的情绪感染，不光是学生们恍然大悟、备受鼓舞，就连门外的鲁迅和校长也感到头皮一阵阵发麻，被狠狠地触动了!

语文原来还可以这么教??

如果不是担心打扰到教学，门外的鲁迅和校长也想狠狠鼓掌了。

这种教学方法，实在是比鲁迅之前看过的生搬硬套强了太多太多!

不仅教会了文字，还教会了孩子们如何做人，更是激发了学生的学习热情、培养了他们对汉文化的认同感!

长此以往,哪里还有什么中国人、日本人、朝鲜人、俄国人、蒙古人、犹太人?

嘶...一个日本人，居然比我们还更加理解我们的文化?这一刻，曾经呼吁要推行汉字拉丁化的鲁迅感到了羞愧。

虽然当初那么干,很大部分是为了跟“汉字废除派”赌气开窗”的部分，虽然他的文化水平绝不低于小林老师，但他在引导学生这方面，确实远远没有小林老师厉害。

也许小林老师不一定说得全对，比如那个“仁”字的解释明显有强行的意味，可教育工作者最重要的工作教书育人，她已经做到了近乎完美!

更别提，藤原兼实曾经跟何宝珍还有鲁迅谈话时提到过的——潜移默化地培养学生的中华文化认同感和道德观念，将下—代彻底融合到一起，她也做到了!

这个日本老师，厉害啊...要不，把她挖到教育部来?

524天才少女与赤脚医生